Чарнігаў: інфармацыйна-камунікацыйныя тэхналогіі - складнік якаснага кіравання вучэбна-выхаваўчым працэсам

2 сакавіка ў Чарнігаўскай ліцэі №32 адбыўся семінар дырэктараў школ горада на тэму: «Інфармацыйна-камунікацыйныя тэхналогіі - складнік якаснага кіравання вучэбна-выхаваўчым працэсам». Адкрыў семінар начальнік упраўлення адукацыі гарадскога саветаУладзімір Куприяненко. Дырэктар ліцэя, кандыдат педагагічных навук Людміла Тарасюк у сваім выступе пазначыла агульныя перспектывы інфарматызацыі украінскай школы ў будучым дзесяцігоддзі, назвала змены, якія чакаюцца ў техносфере і адукацыйным працэсе. Намеснік дырэктара па вучэбна-выхаваўчай рабоце, кандыдат педагагічных навук Наталля Іваніцкіа падзялілася сваімі ўражаннямі ад паездкі па краінах Еўропы. Яна распавяла аб выкарыстанні інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій (ІКТ) у Еўропе і пра перспектывы іх укаранення. Падчас семінара быў прадэманстраваны серыю фрагментаў урокаў, дзе настаўнікі паказалі розныя напрамкі выкарыстання ІКТ відэа-канферэнцыю з паэткай Таццянай Пакалюк, намосування Інтэрнэт-рэсурсаў у вучэбна-выхаваўчым працэсе, працу навучэнцаў з планшэтамі, праектную працу старшакласнікаў у рэжыме он-лайн. Настаўнікі ліцэя правялі майстар-класы, дзе прэзентавалі стварэння імі ўласных сайтаў, аўтарскіх электронных кніг, распрацоўкі партфоліо для вучняў пачатковай школы. На семінары былі прадэманстраваны дыдактычныя магчымасьцьтыя прылады «актыватар інтэрактыўнай паверхні». З дапамогай гэтага прыбора ў установе ўкараняюцца такія праграмы як «Жывая фізіка», «Жывая матэматыка» «Лабараторныя работы па фізіцы», «WorldWide Telescope», і інш. Акрамя таго, адбылася Інтэрнэт-канферэнцыя з загадчыкам аддзела стварэнне вучэбна-тэматычных сістэм Нацыянальнага цэнтра «Малая акадэмія нАУК "Ігарам Чарнецкі. Выніках семінара стала вызначэнне перспектыў развіцця адукацыйных устаноў горада, дзе на першае месца варта індывідуалізацыя адукацыйнага працэсу, змена формаў і метадаў работы педагога, сеткавая пісьменнасць ўсіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу. Следствам рэалізацыі гэтых ідэй павінна стаць індывідуальнай адукацыйнай траекторыідля кожнага дзіцяці, забяспечыць роўны доступ да якаснага адукацыі. Па паведамленні ліцэя №32

Source: http://uzinform.com.ua/

ВВЕРХ