У Ровенскім цэнтры прафтэхадукацыі службы занятасці пачаўся эксперымент па выкарыстанні тэхналогій дыстанцыйнага навучання
Педагагічны эксперымент «Укараненне тэхналогій дыстанцыйнага навучання для забеспячэння даступнасці і якасці прафесійнага навучання дарослага насельніцтва» пачаўся ў Ровенскім цэнтры прафесійна-тэхнічнай адукацыі трымаючынай службы занятасці. Мэта эксперыменту - тэарэтычнае абгрунтаванне эфектыўнасці ўкаранення дыстанцыйнага навучання або асобных яго тэхналогій для забеспячэння даступнасці, эфектыўнасці і якасці прафесійнага навучання; вызначэнне прафесій, прадметаў і кірункаў, выкладанне якіх мэтазгодна па дыстанцыйнай форме або з ужываннем асобных яе тыхлогія; ўкараненне і эксперыментальная праверка эфектыўнасці методыкі прафесійнага навучання дарослага насельніцтва па дыстанцыйнай форме або асобнымі яе тэхналогіямі. Праграма эксперыменту была зацверджана рашэннем педагагічнага савета Ровенскага ЦПТО ГСЗ. Яна прадугледжвае ажыццяўленне шэрагу арганізацыйных мерапрыемстваў, распрацоўку спецыяльных навучальных плановы і праграм, правядзенне цыкла навучальных семінараў (вебинаров) для выкладчыкаў і майстроў вытворчага навучання, забеспячэнне навукова-метадычнага суправаджэння навучальнага працэсу, анкетаванне слухачоў пасля завяршэння прафесійнага навучання ва ўмовах эксперыменту. Працягнецца эксперымент на працягу шасці месяцаў. У навукова-метадычным суправаджэнні будуцьудзел спецыялісты Інстытута падрыхтоўкі кадраў дзяржаўнай службы занятасці Украіны. У выніку чакаюцца наступныя вынікі: мадэрнізацыя адукацыйнага працэсу, яго аптымізацыя і інтэнсіфікацыя, забеспячэння даступнасці, эфектыўнасці і якасці; абгрунтаванне мэтазгоднасці ўкаранення дыстанцыйнай формы навучання або яе тэхналогій для прафесійнага навучаннядарослага насельніцтва, у тым ліку ўнутрана перамешчаных асоб; развіццё інавацыйнай дзейнасці; паляпшэнне матывацыі слухачоў да навучання і саманавучання; ўдасканаленне педагагічных тэхналогій (разнастайнасць формаў падачы навучальнага матэрыялу, забеспячэнне інтэрактыўнасці навучальнага працэсу); пашырэнне спектру прадметаў, якія выкладаюцца з выкарыстаннем інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій; рост кампетэнтнасці выкладчыкаў; распрацоўка і абгрунтаванне методыкі арганізацыі прафесійнага навучання па дыстанцыйнай форме; стварэнне сістэмы ўкаранення дыстанцыйнага навучання і асобных яго тэхналогій; прадастаўленне прапаноў па ўнясенню змяненняў у нарматыўна-прававых актаў па пытаннях прафйного навучання зарэгістраваных беспрацоўных; распаўсюджванне вынікаў эксперыменту і дадавання вопыту ў сістэму арганізацыі працы навучальных устаноў службы занятасці. Ужо вызначаны рэгіянальныя і базавыя цэнтры занятасці для арганізацыі прафесійнага навучання беспрацоўных ва ўмовах эксперыменту, распрацоўваюцца графікі фарміравання навучальных груп. У РоўЭнская ЦПТО ГСЗ назапашаны пэўны вопыт ўкаранення ў практыку навучання дарослых элементаў дыстанцыйнага навучання на базе створанага Рэсурснага цэнтра інфармацыйна камунікацыйных тэхналогій. Распрацаваны і апрабуюцца курсы па прадметах «Бізнес-планаванне», «Асновы рынкавай эканомікі», «Маркетынгавая стратэгія». Завяршаецца распрацоўка дыстанцыйнайх курсаў па прадметах "Асновы галіновай эканомікі», «Цырульнае справа», «Таваразнаўства». Ствараюцца дыстанцыйныя модулі па прафесіі «аператар па апрацоўцы інфармацыі і праграмнага забеспячэння», кірунку «Асновы кампутарнай графікі і web-дызайну» і прадметамі «Ахова працы», «Асновы ўліку, падаткаабкладання і справаздачнасці суб'екта прадпрымальніцкай дияльности »,« Асновы кіравання уласным бізнесам »і інш. Навучальныя кабінеты, майстэрні і лабараторыі абсталяваны ўсім неабходным кампутарным абсталяваннем і сродкамі сувязі. Ўкаранёна таксама уваходнае тэставанне па асобных прафесіях і напрамках, у прыватнасці ў сферы ІТ-тэхналогій. Праведзена апрабацыя web-арыентаванай сістэмы падтрымкі навчальногу працэсу вольнага доступу MOODLE і платформы дыстанцыйнага навучання «Віртуальны універсітэт». У гэтым годзе пашыраны тэхнічныя магчымасці для ўкаранення тэхналогій дыстанцыйнага навучання на базе сайта РЦПТО ГСЗ - створана платформа для правядзення відэаканферэнцый і вебинаров. Выкладчыкі маюць магчымасць праводзіць відеэаурокі ў рэжыме он-лайн як дляслухачоў, якія знаходзяцца ў аддзяленнях навучальнай установы, так і ў іншых рэгіянальных цэнтрах занятасці. Адміністрацыя цэнтра можа назіраць за ходам такога аддаленага навучання са сваіх працоўных месцаў шляхам падключэння да канферэнцыі, забяспечвае належны ўзровень кантролю. Спецыялісты РЦПТО ГСЗ лічаць, што дзякуючы ўкараненню тэхналогій двувершанцийного навучання магчыма аптымізаваць тэрмін знаходжання беспрацоўных у сценах навучальнай установы. Гэта асабліва важна для дарослых слухачоў, якія маюць сем'і, бо ім цяжка на працяглы час быць па-за домам, да таго ж скарачаюцца выдаткі часу і сродкаў на дарогу, памяншаецца і агульная кошт навучання. У дыстанцыйных формаў навучання ў прафесійнымў галіне адукацыі вялікая будучыня: гэта і навучанне слухачоў у розных кутках Украіны, атрыманне прафесіі людзьмі з абмежаванымі магчымасцямі, стварэнне віртуальных працоўных месцаў. Цікавасць да сістэмы дыстанцыйнага навучання расце, і з часам (па прагнозах аналітыкаў - да 2017 года) большасць адукацыйных устаноў засяродзяць свае намаганні менавіта на дыстанцыіийний форме. І, магчыма, ужо праз некалькі гадоў традыцыя дарыць кнігу зменіцца на новую - дарыць пароль рэгістрацыі на адукацыйным партале. Пра гэта паведамілі ў Ровенскім гарадскім цэнтры занятасціSource: http://uzinform.com.ua/
